教资报名选择科目要谨慎！别影响后期考编！
教资笔试马上报名了(9月2日)，很多考生在选择科目的时候有些迷茫，不知道选择什么科目，今天小编就来给大家分析一下。
我们先来看下面的内容：
(图片来源：教育部)
以上文件是教育部发布一个通知，文件指出要大力补充思想政治、音乐、体育、美术、科学、劳动、特殊教育等紧缺学科教师及幼儿园教师。这也就表明未来不是只有主学科很受欢迎，这些学科的教师在未来的机会也会很多，而且如果能考高中就别考初中，因为高学段教师可以在本学段及以下学段任教(高中教师可以教高中、初中和小学)，未来教师招聘的机会选择会更多，其次是专业最好相对应，这样在后期报考教师招聘考试机会也会更多，学校招聘专业对口的几率会更大一些。
当然，如果专业不是特别对口，但你很擅长本学科，有自己的教学特色，机会也会很多，笔试没有那么难，考的就是那些内容，只要找对方法去备考，通过的几率很大，下面我们就聊一聊笔试的那些事儿。
考试内容
综合素质(科目一)、教育知识与能力(科目二)、学科知识与教学能力(科目三)。
(注意：由于笔试科目单科成绩有效期为2年，所以考完高中教师资格证，想再考初中教师资格证不用重复考科目一和科目二了，直接考科目三就可以)
备考方面
(综合素质)
综合素质科目的试卷结构主要是三种题型，分别为：单选题、材料分析题以及写作题。其中考试的内容共分为五个部分，分别是职业理念(包括必考的重点教育观、学生观、教师观)、教育法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力(包括阅读理解能力、逻辑思维能力、信息处理能力、写作能力)。而基本能力所占分值最大，主要是作文分值占比最大。
综合素质最好拿分的部分就是职业理念和职业道德了，占了两道材料分析题。这部分知识内容简单并且最易拿分，是必得分的考点。同学们可以从职业理念的学生观、教师观、教学观这三大块知识备考。以及职业道德规范部分的“三爱两人一终身” 这六条职业道德备考。
材料题的得分技巧—答题结构：总分总
总：先总体评价(即表明态度和看法)
分：分论点+结合材料阐述
分论点1…… …… 材料中…… (主体+主体行为+效果/影响)
分论点2…… …… 材料中…… (主体+主体行为+效果/影响)
分论点3…… …… 材料中…… (主体+主体行为+效果/影响)
总：照应开头，总结强化 。
(教育知识与能力)
考情分析
中学教育知识与能力试题复杂度适中，试题考察灵活度较大，需要考生活学活用，灵活掌握各部分的知识点。考查的知识点包括教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学德育、中学班级管理与教师心理。从整体上来看，各部分的分值比重变化不大。从考点来说，教育基础知识与基本理论、中学课程两个部分比重较大，中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理考查比重近年来略有提升，中学生心理辅导、中学德育和中学班级管理与教师心理考查比重近年来却有所下降，尤其是中学心理辅导和中学德育降幅与其他知识点相比降幅略大。
备考指导
(1)单选题
单选题主要考查记忆型和理解型，记忆型主要考查我们的再认能力，对于书上的知识点或许全部背诵有点难，但是至少要做到，读的时候对于空里面的内容能顺出来。理解型主要是对于知识点我们自身有没有内化，拿到题之后需要我们灵活转变，我们可以从题干和选项两部分入手，掌握其考查的范围，确定最终答案。
(2)辨析题
辨析题类似于我们常规的判断题，但是之所以称为是辨析题，就是因为他既让我们辨又让我们析，所以我们在答题时，首先就要对题干进行确定他的正误。再从正误的角度进行理论分析的作答。
需要我们注意的是，判断正误的时候一定要确定好，对就是对错就是错，切不可含糊不清，通过题干的一些程度副词、关联词、概念入手，一般情况下出现“凡是”、“只要”、“全部”等过于绝对化的词语，就需要重点注意，是否表述过于绝对化;而概念类题目出现A就是B这种类型的，要考虑A与B的概念和外延必须完全一致，否则就会出现概念混淆型错误。
(3)简答题
简答题考查的是我们对于知识点的记忆程度，我们在作答的过程中，有时不需要将书上的原话原原本本的写上，但是必要的采分点，答题的落脚点一定要有。
(4)材料分析题
面对材料分析题，首先要做的是审题，确定题目问的是什么，需要从哪个角度进行作答，然后带着问题去阅读材料，确定答题要点，并适当地在材料上进行圈点勾画，最后，在答题前可以在草纸上列出答题提纲，确定没有漏写、错写的知识点，就可以在答题卡上作答了。注意答题时要条理清晰，有始有终，字迹工整、清晰。
